（一）上海拓展項目名稱:有軌電車
（二）上海拓展項目性質(zhì)：場地項目（團(tuán)隊合作）
（三）上海拓展項目適用對象：（適于新員工、一線員工）
（四）上海拓展項目時間：90分鐘
（五）上海拓展項目圖片：
?
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
溝通協(xié)作
理解個人行為對整個團(tuán)隊的影響，個人要服從于團(tuán)隊；
體驗團(tuán)隊和諧的快樂，感受團(tuán)隊成長的5個階段；
?
三、器材準(zhǔn)備及場地準(zhǔn)備：
1、平整，開闊場地；
2.有軌電車木鞋（按隊準(zhǔn)備），口哨；
?
四、項目布置：
（一）點題：我們接下來要做的項目叫“有軌點車”，是一個團(tuán)隊合作的項目
（二）任務(wù)：每個隊員在木板上找到一個相應(yīng)位置，用手抓住體前的繩子，通過移動腳下木板，到達(dá)指定目標(biāo)。選出參加人數(shù)，（按照器械上的操作席位確定）
（三）注意事項：
第一名隊員在失去重心時一定要扔掉手中的繩子。
后邊的隊員失去重心時，要及時把手握的繩子向外側(cè)扔開，同時人向板的外側(cè)跳開。不要把腳踩在兩塊木板中間，不要推前面的隊員。
（四）操作步驟：
1.在起點，要求通過10分鐘練習(xí)，參加項目隊員站在木鞋上，從起點（木鞋前端在起點線后）出發(fā)，在10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點（以木鞋后端過線為完成）。前進(jìn)途中木鞋上任何隊員身體任何部位不可以接觸地面，否則回到起點重新進(jìn)行。
2.增加規(guī)則：通過練習(xí)，重新規(guī)定排列順序（木鞋上隊員背對背站立的情況下），從起點10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點端。
3.增加規(guī)則：站在木鞋上所有隊員，在不發(fā)出任何聲音的情況下，從起點10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點端為完成。
4.增加規(guī)則：要求木鞋上隊員在完成行進(jìn)任務(wù)的同時，一起整齊高喊隊訓(xùn)5遍唱隊歌2遍；或者回答培訓(xùn)師問題。
5.增加規(guī)則：在開始前，分頭找隊員談話，告訴他們，隊列中會有2個搗亂的，請注意。然后安排2個隊員故意搗亂前進(jìn)進(jìn)程為目標(biāo)。布置完宣布開始。
6.注意事項：過程中注意觀察隊員表現(xiàn)，每一輪次中間組織學(xué)員討論分享5分鐘，最終討論后選擇代表總節(jié)發(fā)言，培訓(xùn)師總結(jié)回顧。
（五）監(jiān)控要點：
1.注意學(xué)員站立姿勢，提示提繩子的方法，不準(zhǔn)用腳纏在繩子上站立
2.宣布行進(jìn)規(guī)則和口令規(guī)則，提示安全注意事項，聽到口令，全體隊員停止動作。
3.不允許比賽
4.培訓(xùn)師站位要在第一個學(xué)員的側(cè)前方1.5米處，隨時準(zhǔn)備在學(xué)員失重的時候過去托扶
5.地面要平整
?
五、任務(wù)書
?
六、回顧資料
第一階段：（10分鐘）學(xué)員討論分享：圍繞實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的完成，分享團(tuán)隊內(nèi)部溝通合作的歷程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出對工作生活中有影響和可以學(xué)習(xí)的地方。
第二階段：培訓(xùn)師回顧（30分鐘）圍繞里程，闡述團(tuán)隊成型期特質(zhì)，明確團(tuán)隊合作中溝通與合作的要求，體現(xiàn)目標(biāo)意識和領(lǐng)導(dǎo)力的作用，加強(qiáng)執(zhí)行力的提升。并在分享中，結(jié)合項目介紹影響阻礙組織發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)部因素與外部因素
?
七、學(xué)員常見的表現(xiàn)：
剛開始學(xué)院是“寸步難行”，反復(fù)嘗試開始蹣跚起步
很快大家就找到了節(jié)奏，號子由開始時的托長音，到后來越來越短促，越來越整齊
培訓(xùn)師開始逐漸增加難度，但學(xué)員們卻越來越熟練，很快就會行動起來，這是所有人都興致高昂，氣勢如虹
當(dāng)培訓(xùn)師開始逐個交代任務(wù)，告訴他們中間有內(nèi)奸破壞時，結(jié)果團(tuán)隊卻無論如何也無法行動了
“團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的，但是如果團(tuán)隊成員之間不能相互信任，勁不往一處使，團(tuán)隊就失去了活力”
